Publicado: 2022-06-03

EDITORIAL

La Educación como modo de existencia: Diversas aproximaciones a un fenómeno dinámico

Javier F. A. Vega Ramírez

7-10

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INVESTIGACIONES

Cementerio nuclear, ¿sí o no? Una propuesta para la formación docente inicial en pensamiento crítico

Alicia Fernández-Oliveras, Carolina Martín-Gámez, Naira Díaz-Moreno, Beatriz Crujeiras-Pérez

11-31

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Educación emprendedora y competencias transversales: una propuesta para la educación primaria

Javier Damián Simón, Laura Cobos Vivaldo

33-50

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El rol de las narrativas personales en el contexto de programas de capacitación laboral: trayectorias formativas de facilitadores de Desarrollo Humano de INFOCAP

Gonzalo Torres Rosales, María Ignacia Labbé, Joaquín Cortés Valenzuela

51-69

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Influencia de las creencias del pensamiento creativo en el comportamiento del desarrollo sostenible en alumnos de educación superior. Una aproximación desde la teoría del comportamiento planificado

Carlos Galleguillos Cortés, José Luis Silva Munar, Rubén Hurtado Cailly

71-87

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La reflexividad desarrollada durante las prácticas pedagógicas de formación inicial del profesorado de Educación Física en Medellín, Colombia

José Roberto Fernández Franco, Daniel Hincapié Bedoya, José Luis Aparicio Herguedas

89-108

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La tutoría entre iguales como práctica inclusiva en educación primaria: la participación del alumnado y de las familias

Aida Sanahuja Ribés, Odet Moliner García, Lidón Moliner Miravet

109-124

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Modelo para la valoración de un libro de texto universitario de matemáticas

Sandra Barragán, Leandro González

125-148

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Mujeres artistas en la formación del profesorado. Un estudio interseccional en la Universitat de València

Ricard Huerta, Amparo Alonso Sanz

149-169

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Pájaros que intentan volar: educación y neoliberalismo vs improvisación teatral

Emilio Méndez Martínez, Javier Fernández Río

171-189

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Prácticas docentes de desarrollo de la lectura en las disciplinas de profesoras de educación básica: ¿Cómo son sus interacciones discursivas?

María Constanza Errázuriz Cruz, Omar Davison, Andrea Cocio, Liliana Fuentes

191-211

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Preferencias de metodologías de aprendizaje a partir de modelos de elección

Néstor Flórez Oviedo, Sonia Quintero Arrubla

213-230

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Preparación para el cambio, liderazgo y mejora escolar: una revisión de literatura y proyecciones para la investigación

Luis Felipe de la Vega Rodríguez

231-250

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Promoción de la salud mental en una escuela municipal chilena: los hallazgos del Proyecto AME (Aprendizajes Mentales Emocionales)

Soledad Castro Castro, Loreto Castro Moyano

251-272

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Relación entre rasgos de personalidad, estilos y estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en alumnado español adolescente

Nuria Mª Lopez del Río, Raquel Artuch-Garde

273-289

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Representaciones de docentes sobre la inclusión en aula regular de estudiantes con discapacidad intelectual

Sandra Patricia Pallares Padilla, Ernesto Martín Padilla

291-307

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Validez de contenido de la batería MOBAK para la evaluación del eje curricular de habilidades motrices en Educación Física

Jaime Carcamo Oyarzun, Sebastián Peña Troncoso, Pablo Cumilef Bustamante

309-322

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Desarrollo de Competencias Emocionales en estudiantes de séptimo y octavo de educación básica

Cristina Prieto Rojas, Mauricio González Arias

323-341

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Escala de motivación escolar para alumnos de primaria: evidencias de validez y confiabilidad

Thamir Danir Danulkán Durán Fonseca, Guadalupe Acle Tomasini

343-365

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Huasos y huachos: una taxonomía de las universidades tradicionales en las regiones de Chile

Peodair Leihy, José Miguel Salazar

367-388

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Brechas persistentes de género en matemáticas en las pruebas nacionales chilenas Simce

Claudia Vargas Diaz, Claudia Matus Correa

389-400

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La relación pedagógica: cuerpo, palabra y alteridad

Rodrigo Moreno Aponte, Eduardo Salvador Vila Merino

401-417

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La transición educativa de educación inicial a educación primaria en Santo Domingo, República Dominicana

Emelinda Padilla Faneytt, Cristina Mayor Ruíz

419-438

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