Publicado: 2023-12-28

Edição completa

Estudios Pedagógicos v.49 n.3 (Español (España))

INVESTIGACIONES

Desarrollo de la competencia relacionada con la generación de soluciones innovadoras y colaborativas. Un caso en la formación de diseñadores en Chile

Ariane Alvarez, Juan Cabrera, Myriam Solis, Andrea Barnier, José Krebs

7-23

pdf (Español (España))

Teorías implícitas subyacentes a las preguntas formuladas en aulas de primera infancia

Fabiola Georgina Molina-Hernández, María de la Luz Marqués-Rosa, Macarena Belén Angulo-Carmona

25-47

pdf (Español (España))

Persistencia del impacto del programa Building Blocks en las habilidades numéricas tempranas de los niños ecuatorianos

Gina Bojorque, Joke Torbeyns, Jo Van Hoof, Lieven Verschaffel

49-62

pdf (Español (España))

Cambio y recomposición social en universidades y carreras de élite en Chile (2009-2019)

Juan Pablo Valenzuela, Danilo Kuzmanic, Cristóbal Villalobos, María Luisa Quaresma

63-84

pdf (Español (España))

Contextos de aprendizaje profesional del profesorado jefe novel. Un estudio de casos en Chile

Karina Moreno-Díaz, Rosa Colomina-Álvarez, Teresa Mauri-Majós

85-107

pdf (Español (España))

Sentido estructural que manifiesta un grupo de docentes de matemática en pre-servicio cuando resuelven tareas sobre factorización

Marianella Bolaños-Barquero, José Romilio Loría-Fernández, Miguel Picado-Alfaro

109-129

pdf (Español (España))

Revisión sistemática de la etnografía educativa en Chile

Marleen Adriana Westermeyer-Jaramillo

131-146

pdf (Español (España))

La enseñanza del inglés como una propuesta para la revitalización de las lenguas indígenas chilenas

Michel Riquelme-Sanderson, Elizabeth Torrico-Ávila

147-163

pdf (Español (España))

Elementos técnicos y tecnológicos vinculados a las competencias digitales en los posgrados de Comunicación Política en América Latina

Paulo Carlos López-López, Andrea del Carmen Mila-Maldonado, Ángel Torres-Toukoumidis, Juan Arturo Mila-Maldonado

165-186

pdf (Español (España))

Resiliencia en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile

Rosario García-Huidobro-Munita, Francisca Viveros-Reyes

187-206

pdf (Español (España))

Vivencias profesionales de docentes varones de educación inicial en América Latina

Soledad García-Gómez

207-222

pdf (Español (España))

Resiliencia y elección vocacional. Un estudio con profesionales del ámbito residencial y educativo que atienden a personas con diversidad funcional

Moisés Mañas-Olmo, Blas González-Alba, Esther Mena-Rodríguez

223-246

pdf (Español (España))

Rol del docente sordo: esquemas de imagen y metáforas sobre educación

Yenny Rodríguez-Hernández, Sandra Soler-Castillo

247-269

pdf (Español (España))

Procedimiento metodológico para la integración de las Tecnologías Informáticas y su evaluación mediante un cuasi-experimento

Oliurca Padilla-García, Niurka de las Mercedes González-Acosta, Yusely Pérez-García, Martín Cano-Contreras

271-292

pdf (Español (España))

La formación en docencia universitaria, aportes y desafíos para la profesionalización docente

Percy Peña-Vicuña, Roxana Acosta-Peña

293-310

pdf (Español (España))

Desarrollo de la alfabetización inicial: una intervención parental en sectores desfavorecidos de Chile

María Jesús López, Marigen Narea, Malva Villalón

311-326

pdf (Español (España))

Estudiar en la adultez: Percepciones de un reto motivacional

Lissette Cavallo-Bertelet

327-348

pdf (Español (España))

Uso de herramientas de la Educación Imaginativa para mejorar el enganche en el aula universitaria

Luis Vargas-Mendoza, Rocío Ruiz-Rodarte, Verónica Tena-Jiménez, Francisco Javier Sandoval-Palafox

349-369

pdf (Español (España))

Recursos didácticos para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Secundaria: una revisión sistemática

Manuela Raposo-Rivas, Laia Francina Tugores-Blanco, Fernando Tellado-González

371-394

pdf (Español (España))

Diseños TPACK de futuros docentes e influencia de la competencia digital y del engagement académico

Paula González-Pérez, Juan José Marrero-Galván

395-411

pdf (Español (España))

Investigación sobre el uso de juegos manipulativos y digitales del 1° al 5° grado de la Enseñanza Fundamental para la enseñanza de la Probabilidad en Brasil

Ailton Paulo de Oliveira-Júnior, Nilceia Datori-Barbosa

413-436

pdf (Español (España))

Escuela y educación en contextos de desastres socionaturales biológicos: una revisión sistemática necesaria

Irene Villalobos-Saldivia, Adriana Espinoza-Soto, Roberto Fernández-Droguett

437-458

pdf (Español (España))