Mobilidade escolar no Chile. Análise das implicações para a qualidade ea eqüidade da educação

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Guillermo Zamora

Resumo

A mobilidade escolar é um fenômeno muito recorrente no Chile. Todos os anos, a percentagem de alunos que mudam de uma escola à outra atinge 11,5% na Educação Básica. Considerando a alta recorrência, pode-se então perguntar: quais são as implicações da mobilidade escolar sobre a qualidade e a eqüidade da educação chilena? Para este fim, o estudo faz um diagnóstico da aprendizagem alcançada de alunos de 4º ano do Ensino Básico que se mudaram de um estabelecimento para outro, comparando-a com a aprendizagem alcançada de alunos que permaneceram na mesma escola. Também examina A qualidade dos estabelecimentos que acolhem esses alunos também é examinada Trabalha-se com dados de censo de 182 885 estudantes.


 

Detalhes do artigo

Como Citar
Zamora, G. (2018). Mobilidade escolar no Chile. Análise das implicações para a qualidade ea eqüidade da educação. Estudios Pedagógicos, 37(1), 53–69. https://doi.org/10.4067/S0718-07052011000100003
Seção
INVESTIGACIONES
Biografia do Autor

Guillermo Zamora, Departamento de Teoría y Política de la Educación, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Profesor de Filosofía. Doctor en Ciencias de la Educación.