Estilos de gestão pedagógica presentes em professores de escolas da Região Metropolitana

Resumo

Por meio de uma abordagem descritiva sobre as orientações que enfatizam os docentes, visa identificar os estilos de gestão pedagógica que emergem a partir de tais orientações. Para realizar a pesquisa foram considerados os avanços da neurociência relativos aos mecanismos cerebrais que sustentam toda a ação humana como a compreensão, a imaginado, a aprendizagem, entre outros. Embora a amostra seja pequena, resultados mostram que os professores sáo orientados por diferentes formas de pensamento, dominando aquelas associadas ao hemisfério cerebral esquerdo, em particular, aquelas orientadas para o alcance de resultados ou pragmática. Em algumas formas de aproximar-se da atividade docente, encontrou-se que fatores pessoais como idade, gênero e tipo de graduação estão influenciando tais orientações. Da mesma forma, a análise das informacoes permite inferir que, por um lado, existe uma dinâmica de transformações na hegemonía dos paradigmas e modelos de pensamento antes utilizados e, por outro, surgiram novas orientações para o trabalho docente, mas consoantes com as novas demandas da sociedade do conhecimento e da necessidade de formar pessoas versáteis e íntegras.