Rojas Fabris, María Teresa. «Inclusión Social: Miradas De Los Docentes Y Apoderados Frente a La Mixtura Social En Sus Escuelas». Estudios Pedagógicos 44, no. 3 (enero 24, 2019): 217–234. Accedido noviembre 15, 2024. http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/4230.