Manghi Haquin, Dominique. «RECURSOS SEMIOTICOS DEL PROFESOR DE MATEMATICA: FUNCIONES COMPLEMENTARIAS DEL HABLA Y LOS GESTOS PARA LA ALFABETIZACION CIENTIFICA ESCOLAR». Estudios Pedagógicos 36, no. 2 (junio 4, 2018): 99–115. Accedido noviembre 16, 2024. http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/3226.