Arancibia, M., C. P. Soto, e P. Contreras. “CONCEPCIONES DEL PROFESOR SOBRE EL USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) ASOCIADAS A PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR”. Estudios Pedagógicos, vol. 36, nº 1, maio de 2018, p. 23-51, doi:10.4067/S0718-07052010000100001.