García, Mauricio, y Pablo Madriaza. 2018. «LA IMAGEN HERIDA Y EL DRAMA DEL RECONOCIMIENTO: ESTUDIO CUALITATIVO DE LOS DETERMINANTES DEL CAMBIO EN LA VIOLENCIA ESCOLAR EN CHILE». Estudios Pedagógicos 31 (2):27-41. https://doi.org/10.4067/S0718-07052005000200002.