Lizana M., Verónica. 2018. «Análisis De Una relación (in)visibilizada En Los Contextos De Formación Docente Inicial: Una reflexión epistemológica, teórica Y metodológica Desde Una Perspectiva De género». Estudios Pedagógicos 40 (1):327-57. https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000100020.