SOTO ARANDA, V. Aproximaciones a una pedagogía del juego como perspectiva crítica en y con los sujetos. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 48, n. 4, p. 435–450, 2023. DOI: 10.4067/S0718-07052022000400435. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/7130. Acesso em: 15 nov. 2024.