ROMO SABUGAL, C.; GIBRAN JUÁREZ HERNÁNDEZ, L.; TOBÓN, S. Validez de constructo de un instrumento para evaluar la promoción de la metacognición en el aula. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 47, n. 3, p. 191–205, 2021. DOI: 10.4067/S0718-07052021000300191. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/6608. Acesso em: 15 nov. 2024.