MUÑOZ PARESCHI, C. A. Estudio de caso único sobre la participación de estudiantes en el aula desde los principios del liderazgo distribuido a través de focus group y entrevista semiestructurada aplicada a estudiantes y docentes. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 46, n. 3, p. 167–180, 2020. DOI: 10.4067/S0718-07052020000300167. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/6526. Acesso em: 15 nov. 2024.