ESPÍNOLA HOFFMANN, V.; TREVIÑO, J. E.; GUERRERO MENA, M.; MARTÍNEZ ARGEL, J. Liderazgo para la mejora en escuelas vulnerables: prácticas asociadas al cumplimiento de metas de aprendizaje*. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 87–106, 2017. DOI: 10.4067/S0718-07052017000100006. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/560. Acesso em: 16 nov. 2024.