GONZÁLEZ, R. E.; DONOSO DÍAZ, S. POLÍTICAS EDUCACIONALES DE AFIRMACIÓN POSITIVA PARA LOS MAS POBRES: RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DEL PROGRAMA LICEO PARA TODOS (CHILE). Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 63–92, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052008000100004. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/3292. Acesso em: 16 nov. 2024.