AMBROSY, I. Teoría Queer: ¿Cambio de paradigma, nuevas metodologías para la investigación social o promoción de niveles de vida más dignos?. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 277–285, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052012000200017. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/2839. Acesso em: 16 nov. 2024.