ROJAS, M. T.; LEYTON, D. La nueva subjetividad docente. Construcción de subjetividades docentes en los inicios de la implementación de la Subvención Escolar Preferencial en Chile. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 40, n. Especial, p. 205–221, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052014000200012. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/2585. Acesso em: 16 nov. 2024.