PACHECO H., P.; VILLAGRÁN R., S.; GUZMÁN A., C. Estudio del campo emocional en el aula y simulación de su evolución durante un proceso de enseñanza-aprendizaje para cursos de ciencias. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 41, n. 1, p. 199–217, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052015000100012. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/estped/article/view/2149. Acesso em: 16 nov. 2024.