García, M., & Madriaza, P. (2018). LA IMAGEN HERIDA Y EL DRAMA DEL RECONOCIMIENTO: ESTUDIO CUALITATIVO DE LOS DETERMINANTES DEL CAMBIO EN LA VIOLENCIA ESCOLAR EN CHILE. Estudios Pedagógicos, 31(2), 27–41. https://doi.org/10.4067/S0718-07052005000200002