Rodríguez Fuentes, A. (2018). INTEGRACION ESCOLAR DE ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL EN ESPAÑA: ALGUNAS SUGERENCIAS ESPACIALES Y CONTRIBUCIONES TECNOLOGICAS Y TIFLOTECNOLOGICAS. Estudios Pedagógicos, (29), 143–153. https://doi.org/10.4067/S0718-07052003000100010