Poblete Gálvez, C., González Loyola, R., Fernández Vergara, O., González Catalán, D. y Toro Arévalo, S. 2022. Reflexiones didácticas con sentido a partir de un modelo de gestión curricular para la formación inicial docente en contexto de pandemia y virtualidad. Estudios Pedagógicos. 48, 2 (nov. 2022), 35–55. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000200035.