Romo Sabugal, C., Gibran Juárez Hernández, L. y Tobón, S. 2021. Validez de constructo de un instrumento para evaluar la promoción de la metacognición en el aula. Estudios Pedagógicos. 47, 3 (dic. 2021), 191–205. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000300191.