Suarez Rocha, D.C. y Rodríguez Cárdenas, D.E. 2021. Significados de la intimidación escolar desde la perspectiva de los observadores. Estudios Pedagógicos. 47, 2 (dic. 2021), 231–245. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000200231.