Chávez, A.R., Villalobos Martínez, A. y Fuentes Hernández, L. 2019. Promoción de escuelas inclusivas en contextos migratorios rurales. Análisis desde el enfoque territorial del desarrollo. Estudios Pedagógicos. 45, 3 (dic. 2019), 279–295. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052019000300279.