García, M. y Madriaza, P. 2018. LA IMAGEN HERIDA Y EL DRAMA DEL RECONOCIMIENTO: ESTUDIO CUALITATIVO DE LOS DETERMINANTES DEL CAMBIO EN LA VIOLENCIA ESCOLAR EN CHILE. Estudios Pedagógicos. 31, 2 (jun. 2018), 27–41. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052005000200002.