González, R.E. y Donoso Díaz, S. 2018. POLÍTICAS EDUCACIONALES DE AFIRMACIÓN POSITIVA PARA LOS MAS POBRES: RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DEL PROGRAMA LICEO PARA TODOS (CHILE). Estudios Pedagógicos. 34, 1 (jun. 2018), 63–92. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052008000100004.