Ferrada, D. y Flecha, R. 2018. EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Estudios Pedagógicos. 34, 1 (jun. 2018), 41–61. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052008000100003.