Bravo Valdivieso, L., Villalón, M. y Orellana, E. 2018. LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: DIFERENCIAS COGNITIVAS ENTRE BUENOS LECTORES Y LECTORES DEFICIENTES. Estudios Pedagógicos. 30 (may 2018), 7–19. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052004000100001.