Aranda, V. 2018. Reflexión y análisis de políticas y prácticas innovadoras a la luz de las representaciones sociales y de la necesidad de una educación intercultural en la formación inicial docente. Estudios Pedagógicos. 37, 2 (may 2018), 301–314. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052011000200018.