Labra, P., Kokaly, M.E., Iturra, C., Concha, A., Sasso, P. y Vergara, M.I. 2018. El enfoque ABP en la formación inicial docente de la Universidad de Atacama: el impacto en el quehacer docente. Estudios Pedagógicos. 37, 1 (may 2018), 167–185. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052011000100009.