Ambrosy, I. 2018. Teoría Queer: ¿Cambio de paradigma, nuevas metodologías para la investigación social o promoción de niveles de vida más dignos?. Estudios Pedagógicos. 38, 2 (may 2018), 277–285. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000200017.