Gómez, V. y Guerra, P. 2018. Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje: ¿Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?. Estudios Pedagógicos. 38, 1 (may 2018), 25–43. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000100001.