Morales S., A. y Rosas T., L. 2018. Una propuesta para el desarrollo de modelos geométricos en las Educadoras de Párvulos. El caso del polígono. Estudios Pedagógicos. 42, 2 (may 2018), 247–267. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000200014.