PIDERIT-MORENO, B.; LEIGHTON, J.; IPINZA-OLATTE, C. Un cambio de paradigma en la arquitectura escolar: espacios flexibles en escuelas rurales. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad, [S. l.], n. 35, p. 63–73, 2024. DOI: 10.4206/aus.2024.n35-08. Disponível em: http://581087.h2bexzbj.asia/index.php/aus/article/view/7509. Acesso em: 15 nov. 2024.