Piderit-Moreno, B., Leighton, J., & Ipinza-Olatte, C. (2024). Un cambio de paradigma en la arquitectura escolar: espacios flexibles en escuelas rurales. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad, (35), 63–73. https://doi.org/10.4206/aus.2024.n35-08