Rudner, J. 2017. RE-CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS RIESGOS PARA VER LAS CIUDADES COMO LUGARES DE APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LOS NIÑOS. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad. 9 (jun. 2017), 14–19. DOI:https://doi.org/10.4206/aus.2011.n9-04.